編排少兒公益舞臺劇、關注特殊兒童美術教育、推動建立雙龍鄉村少兒美育基地……過去的一年里，全國人大代表、陜西美術家協會副主席宋亞平忙碌且充實。

　　“如何以美育人，讓更多孩子體驗到高質量的美育課堂，一直是我關注的話題。”3月3日，宋亞平告訴記者，“去年，全國首家鄉村少兒美育基地在安康市漢濱區雙龍鎮正式成立，將藝術的種子播撒到眾多鄉村孩子心中。”

　　“幫扶不僅是讓孩子們吃飽肚子、穿暖衣服、住好房子，還要幫扶他們的心靈。”宋亞平說，2017年至今，她帶領團隊先后數十次到雙龍鎮進行藝術幫扶，為留守兒童教授繪畫課程，并籌辦少兒水墨畫作品展，讓留守兒童用小小畫筆感受快樂成長。

　　美育是新時代培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要著力點。2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》提出，把美育納入各級各類學校人才培養全過程，貫穿學校教育各學段，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　如何落實“五育并舉”?如何在義務教育階段，尤其是在農村中小學落實美育?宋亞平認為，首先要上好“美育第一課”，開展好啟蒙教學，激發學生興趣，開足開齊美育課程，讓藝術的大門向每個孩子敞開。

　　對此，宋亞平建議，各地應健全鄉村美育體系，完善鄉村美育基地建設;加大經費扶持力度，保障美育活動正常開展;補齊美育師資短板，組織聘請藝術家、非遺傳承人等定期對當地師生進行藝術幫扶;各地鄉鎮學校每年定期開展學生藝術節活動，起到以賽(展)促美育發展的作用;因地制宜，積極開展行之有效的各項鄉村美育活動，賦能鄉村振興發展，融入美麗鄉村建設;通過藝術浸潤滋養，激發鄉村孩子對未來美好生活的向往。