記者 王斌 實習(xí)記者 寇靜

　　學(xué)前教育是兒童認(rèn)知發(fā)展最迅速、最重要的時期，也是人的行為習(xí)慣、性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，良好的學(xué)前教育既對幼兒的終身發(fā)展和后續(xù)學(xué)習(xí)起著積極的促進作用，也對鞏固義務(wù)教育成果和提高義務(wù)教育質(zhì)量具有重要意義。

商洛市政協(xié)委員、洛南縣人民政府副縣長李曼

　　近年來，商洛不斷加大對前教育的投入，全市幼兒園的數(shù)量與標(biāo)準(zhǔn)化程度明顯提升，但也面臨辦園規(guī)格不一、師資配備不系統(tǒng)、教材使用混亂、學(xué)前教育小學(xué)化等問題。

　　“學(xué)前教育不再滿足于簡單的教育普及，而應(yīng)更加強調(diào)基于不同教育理念下的教育質(zhì)量全面提升。”商洛市政協(xié)委員、洛南縣人民政府副縣長李曼建議要加大對學(xué)前教育的扶持力度，不斷優(yōu)化教育資源配置，加大學(xué)前教育投入，逐步增強學(xué)前教育的發(fā)展活力。

　　教育投資要軟件硬件兩手抓。李曼還建議，要增加教師編制，嚴(yán)格落實幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，做好幼師培訓(xùn)工作，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平。同時，要尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，確保各類幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容規(guī)范統(tǒng)一，符合兒童心里發(fā)展規(guī)律。禁止在幼兒園從事違背教育規(guī)律的實驗活動，堅決杜絕學(xué)前教育“小學(xué)化”，確保每一個幼兒都能快樂生活、健康成長。