在家門口有學上、上好學，是學生和家長的熱切期盼，也是群眾關心的實事、大事。

　　在應對城鎮化進程中出現的教育難題時，寶雞市金臺區積極探索集團化辦學改革，實現了優質資源從“一枝獨秀”到“百花齊放”的巨變，讓家門口有學上、上好學的夢想變成了現實。三迪中學宏文校區學生家長張曉燕就是受益者之一。她說:“自從實施教育集團化辦學后，孩子在家門口就能上名校。”

　　近年來，寶雞市金臺區實施教育集團化辦學改革，化解大班額，緩解“擇校熱”，破解了區域內減負增效、優質均衡發展難題，走出了一條實現區域教育優質均衡發展的路徑，逐步形成了“一校帶多校、校校共提高”的教育新局面。

　　“一枝獨秀”不是春，整體提升才是真。金臺區實施“總校+分校”形式，實行“一長多校，單一法人”管理模式，在辦學理念、師資調配、考核機制、招生考試等方面實現了統一，全面打通了管理通道，推進教育集團內優質教育資源的輻射、下沉、融合，進一步擴大優質教育資源覆蓋面，縮小各校在師資力量、教育質量等方面的差距，使優質教育資源合成再造，讓優質教育“遍地開花”。

　　“現在學校環境好了，活動器材多了，儀器設備先進了，實驗器材也全面了，我們更喜歡上學了。”三迪中學臥龍寺校區學生殷佳藝說。

　　初冬時節，涼風習習，但難掩菁菁校園朝氣蓬勃。學舞蹈、練書法、下圍棋、踢足球……筆者在三迪中學臥龍寺校區看到，孩子們正在盡情地享受多彩的社團課。

　　“我家孩子就在家門口的三迪中學臥龍寺校區上學。雖然我們是從外地來的，但在多方打聽之后特意選擇了臥龍寺中學。”家長曾紅說，集團化辦學以后，臥龍寺中學成了三迪中學的分校，硬件設施和師資力量有了很大提升，孩子上學便沒必要舍近求遠了。

　　金臺區教育體育局副局長梁生榮介紹說，為調整生源流量，金臺區深化教學改革，通過“三個課堂”教學改革和集團化辦學，進一步擴大優質教育資源覆蓋面，破解“擇校熱”難題。同時，金臺區出臺隨遷子女積分入學辦法，積極落實計劃招生要求;在新福園片區、宏文路片區實行“共享學區”，設置過渡期;將行政辦公移至學校一線，負責招生咨詢、疑難解答、現場分流等服務，助力“熱門”學校嚴控招生計劃，薄弱學校新生人數大幅增加。

　　集團化辦學模式要落地，優秀師資保障必先行。2024年，金臺區通過事業單位招考和人才引進等方式招聘教師245人，有效緩解了師資短缺情況;組建了1個優秀校園長工作室，培養市、區級“先進教育工作者”8名，命名區級教學能手100人。截至目前，全區共有區級以上教學能手、學科帶頭人、教學名師1275人，為教育高質量發展提供了強大的師資保障。

　　“三迪中學教育集團各成員校實行統一的教學理念，雄厚的師資力量加上良好的硬件設施，相信我的孩子在這里一定能夠實現自己的夢想，走向更加美好的未來。”金臺區三迪中學總校學生家長常華滿意地說。

　　三迪中學教育集團總校長何新勝介紹：“集團化辦學屬于深層次融合，我們通過總校統籌招生、財政、人事等，實現課程安排、教學計劃、教育教研等的同步，保證優質資源100%落地生根。”

　　“急群眾之所急，解百姓之所憂。”金臺區真正把用心用情用力辦好民生實事這句話落到了實處，始終將群眾子女入學作為重點民生任務，全力破解“上學難”問題，打造出了百姓認可的家門口“好學校”，為實現義務教育優質均衡發展作出了積極貢獻。

　　未來，金臺區將繼續在教育改革的道路上砥礪前行，不斷探索創新，為社會培養更多優秀人才。(寶雞市教育局 通訊員 徐紅娟 張欣)