為讓孩子提前一年上學，浙江義烏的姜女士托人偽造了出生證，將兒女的出生日期從9月、11月“提前”到8月。辦戶口遷移時，姜女士被工作人員發現使用假證，警方對其處以行政拘留6日，罰款500元。

　　近年來，針對我國實行的當年8月31日前年滿6周歲入學的規定，家長和社會輿論一直都在建議放寬時間限制。可從現實看，若我國實行彈性入學，家長讓孩子剛5歲就上學的可能性會占絕大多數，這從目前幼兒園小學化中就可見一斑。整體入學時間提前，就意味著孩子們會在更小的年齡，承擔與年齡不相符的學業壓力。而家長盲目地讓孩子早上學、追求成才速度，最終會影響孩子成為真正優秀的人才。所以現在最需要做的，不是修改小學入學時間，而是家長必須轉變育兒理念，把關注孩子成長的速度，轉為關注孩子成長的過程與質量。要讓家長轉變觀念，我國還須推進教育評價體系改革和人才評價體系改革，打破“唯分數論”“唯學歷論”。總之，家長要根據孩子的心理發育狀況讓其接受學校教育，不能只育分數不育人。