王學川委員

　　□ 記者 李榮 文/圖

　　紅色研學是一種具有教育功能的文化旅游形式，也是研學旅行中的一種特殊教育旅游類型。近年來，各大景區廣泛開展的紅色文化研學旅行活動，深受家長和青少年喜愛。

　　“研學旅行是一種特殊教育旅游類型，更是弘揚革命精神、講好中國故事的有力抓手。”省政協常委、陜西科技大學副校長王學川說，紅色研學旅行可以把素質教育融入教學全過程，孩子通過參觀體驗、研學教育和學習探討等多種形式提高自身綜合素質。

　　2013年2月，國務院辦公廳印發國民旅游休閑綱要(2013—2020年)通知，提出要逐步推行中小學生研學旅行的設想，鼓勵學校組織學生進行寓教于游的課外實踐活動。

　　據2010年普查統計顯示，陜西共有2051個革命遺址，其中國家級愛國主義教育基地19個、省級愛國主義教育基地30個，具有影響力的紅色文化旅游資源486個。

　　王學川說，截至目前，陜西分三批共設立了中小學生研學實踐教育基地名單138個，其中歷史文化研學旅行項目占了絕大多數，而涉及紅色研學旅行的僅有14個。

　　“陜西應該在紅色研學旅行項目開發和設計上突破傳統方法和模式，創新紅色研學項目。”王學川說，就目前全國各地區紅色研學旅行項目研究和落地情況來看，對紅色文化的認識和挖掘形式單一，多為走馬觀花式游覽，過程缺乏互動性、參與性和體驗性，未能讓游客真正“游起來”。

　　近年來，四川、甘肅、山西等多個省份，都在大力挖掘和整合紅色資源，積極開展紅色研學旅行，王學川認為，陜西要充分利用獨有紅色資源，推出更適合青少年研學旅行和成長的紅色旅游項目。

　　王學川建議，陜西可圍繞“長征精神”“延安精神”主題設計紅色研學旅行項目，設計西安—三原—耀縣—洛川—延安的“奔往延安·奔向理想信念之路”的紅色研學旅行項目，給青少年補足理想信念之鈣。圍繞抗日民族統一戰線，設計紅色研學旅行項目，開展“云游學”，向全國分享抗日民族統一戰線紅色研學旅行項目成果。