原標題：“考研熱” 如何提升學歷“含金量”

　　考研前夕，西安石油大學的同學正在認真復習，為考試做最后沖刺。

　　蔣同學走出考場時情緒有些低落，他覺得數一考砸了。

　　“今年考研肯定沒希望了，明年是不是再考，我現在還沒有想法。”蔣同學有些無奈，“現在許多單位入職門檻學歷要求是研究生起步，我本科又不是985、211高校，不考研怎么辦呢?”

　　2020年全國碩士研究生考試已經結束。據統計，今年考生人數再創新高，達到341萬，較去年增加50萬人以上。調查顯示，對自身發展的要求提高、畢業生就業壓力較大、非全日制研究生考試納入統考以及研究生招生人數擴大等諸多因素，是研究生考試人數逐年呈上升趨勢的原因。

　　我要飛得更高

　　12月21日，全國碩士研究生考試第一天思想政治理論考完后，微博熱搜話題閱讀量很快突破9億，社會對考研的關注度可想而知。近幾年在“考研熱”持續升溫的背后，提升自己文憑的“含金量”，更好就業是很重要的原因。

　　潘同學現在是一所211高校計算機專業研三學生，目前他已經順利和一家知名互聯網企業簽約。作為“過來人”，潘同學的考研和求職經歷可謂一波三折。

　　“高考填報志愿時，對自己興趣愛好很迷茫，其實大多數高中生都一樣。”潘同學回憶說。他考進了一所普通高校的機械裝備專業，大學四年，他在完全沒有興趣的狀態中度過。

　　“到大三后半學期考慮就業時，一下蒙了。”潘同學說，那時候對計算機感興趣的他帶著巨大的壓力為考研做準備，買計算機相關方面的書、上研培班，熬夜苦學。

　　畢竟本科幾年學的不是計算機專業，跨專業考研的難度可想而知，第一年潘同學總分正好夠分數線，但是專業課差了3分。

　　“那是一段煎熬的日子，興趣和就業壓力是我當時再考一年的動力。”第二年，潘同學終于如愿以償考進了一所211高校。“本科真的很重要，就業時非985、211高校，在面試和薪資待遇上明顯是劣勢。”

　　潘同學說，和自己一起進入這家互聯網企業的同學，因為本科在一所985高校，而且學的就是計算機專業，簽約時很順利，而且簽約的薪資要比自己高1500元。“盡管有些不平衡，但是我也滿足了，就像有首歌唱的那樣，讓自己飛得更高，畢竟實現了自己的心愿。”

　　在采訪中，“興趣”是許多高校研究生院的老師說得最多的一個詞。

　　西安電子科技大學研究生院的老師說，在充分考慮將來就業前景的前提下，一定要結合自己的興趣與優勢選擇專業。興趣是決定報考專業方向最重要的一點，然后再詳細了解各個高校相關專業的報考錄取情況、科學研究情況等確定最適合自己報考的學校和專業。

　　西北政法大學研究生院院長孫昊亮表示，考生報考研究生，首先要想清楚一個問題——你為什么讀研究生?如果自己考研的目的真的是為了提升自己的學術水平并且能夠接受研究生的學習方式，那么，就可以做出報考研究生的決定。研究生入學考試是一種選拔性的考試，考研的過程是辛苦的，也要做好失利的準備，調整好心態。

　　考上了，該怎么讀?

　　研究生考試已成為僅次于高考的重大全國性考試。2015年至2019年，考研報名人數逐年增長，每一年都被稱為“史上最難”。面對競爭越來越激烈的考研形勢，各位考生是否都做到心里有底?

　　長安大學研招辦負責老師表示，研究生階段是美好而又艱辛的三年制學術訓練。研究生的學習不同于本科期間的學習，研究生培養的是科研的志趣和能力，更加需要質疑的精神，一定要有高尚的道德情操和對學術不端零容忍。

　　“學業精于勤而荒于嬉，通過自己的努力考上研究生，要珍惜時光，在研究生學習階段，努力學習完成學業。”西安科技大學研究生院的老師說，研究生階段的學習和科研要有持之以恒的精神。做研究是一件艱難的事情，這個過程會遇到很多問題，唯有堅持才能到達勝利的彼岸。采訪中，記者了解到，今年報考西安科技大學的考生達3348人，較去年增加524人，增幅18.56%，其中應屆本科畢業生報考本校的人數為707人，較去年增加203人，增幅為40.3%。

　　“明確研究生學習任務，建立一個清晰的職業生涯規劃是研究生階段學習最重要的。”西安財經大學研究生院院長宋世民說，研究生期間要學到完整的知識結構，要掌握獨立的研究方法和技能，同時，轉變管理方式、學習方式及思維方式。這期間還要與導師和同學多交流，大量閱讀專業經典著作及期刊文獻。

　　寶雞文理學院研究生工作部部長趙天緒教授同樣強調了研究生階段要轉變學習習慣，多與導師和同學溝通的重要性。他說，研究生在傳承知識的同時更重要的是要創造知識，而創造知識只有通過科學研究來實現。專業課程學習是科學研究的基礎，也是反映一個學生學習能力的重要方面。檢驗專業課程學習情況以及專業知識掌握程度的是研究生的學位論文，學位論文集中反映了研究生在所研究領域里發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，體現了研究生的創新意識、創新能力和創新精神。要有質疑和不迷信權威的精神，這也是研究生必須具備的品質。

　　創新是永恒的話題

　　目前，我國研究生教育正處在提升質量、內涵發展的重要階段，各行各業對高層次創新人才的需求更加緊迫，如何尋找差距，全面提升研究生教育的質量和水平，提升研究生教育支撐引領經濟社會發展能力，是我們需要積極面對的重大課題。

　　2014年，省教育廳牽頭制訂了《陜西省研究生聯合培養示范工作站建設與管理辦法》，作為進一步提高我省研究生教育質量，提升高層次創新人才培養能力、研究生就業創業能力，增強研究生教育服務地方經濟建設能力的重要途徑，工作站通過開展高校與企業、高校與科研院所與企事業單位不同形式的合作，探索構建研究生培養新模式，使之成為我省研究生培養模式改革的試驗基地，培養高層次急需人才的示范基地，促進產業技術創新和文化建設的孵化基地。

　　2018年，省教育廳又相繼出臺了《陜西省優秀博士學位論文評選辦法》《陜西省碩士學位論文抽檢實施辦法》，作為進一步深化研究生教育綜合改革，助力“一流大學、一流學科”建設，落實立德樹人根本任務，強化學位授予單位、指導教師和研究生的質量意識的舉措。對違反學術道德、學位論文買賣代寫、論文作假等學術不端行為，都制定了處罰措施。

　　近年來，各高校也愈發重視研究生教育模式的創新，從原來的理論教育為主轉向理論與實踐相結合的培養模式，從原來知識的講授逐步轉變為方法的傳授，從學校為本逐步轉變為學生為本，研究生教育得到快速發展。

　　西安外國語大學黨委書記白黎告訴記者，學校于1979年開始招收研究生，現有13個二級學科博士點和1個博士后科研流動站，學校與國外8所大學聯合培養博士研究生。有7個碩士一級學位授權點，74個二級學位授權點，9個碩士專業學位授權點。王軍哲校長說，為進一步加強和規范研究生教育培養管理，學校成立了“研究生教育督導委員會”，對全校研究生教育管理工作進行指導、監督、檢查和評估。為提高碩士研究生生源質量，優化生源結構，學校還設立了優秀推免生生源獎學金、優秀統考生生源獎學金，為研究生培養質量的持續提高提供保證。

　　近年來，西安電子科技大學在服務國家需求，推進科教結合和產教融合研究生聯合培養方面取得了一系列成果，學校在12月下旬的全國研究生教育大會上作為受邀的5所高校之一做典型發言，介紹學校在產教融合校企聯合培養方面的先進經驗。