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面對新高考 如何從容應(yīng)對

2022-09-01 14:35:29  來源:陜西日報  


[摘要]作為陜西新高考的第一屆參與者,新高一的同學們有著許多疑問。為了讓同學們了解新高考和新教材的變化,全省多所中學通過微信公眾號等形式,向同學們講述新教材的特點和學習方法,做好初中和高中的課程銜接。...

  7月23日,渭南高級中學啟動2022年新高考綜合改革專題培訓。

  西安市第二十六中學“名校+”共同體舉辦新高考背景下的課堂改革教學研討。

  目前,陜西省高考綜合改革的大幕已經(jīng)拉開。面對新課程、新教材、新高考,學生要如何應(yīng)對,如何選科,新高考對教師又有哪些新要求,家長和學生又該如何配合學校工作?近日,記者走訪了全省部分高中了解情況。

  新教材到底新在哪兒

  作為陜西新高考的第一屆參與者,新高一的同學們有著許多疑問。為了讓同學們了解新高考和新教材的變化,全省多所中學通過微信公眾號等形式,向同學們講述新教材的特點和學習方法,做好初中和高中的課程銜接。

  “高一的萌新們,你們準備好了嗎?”8月13日起,西安市第二十六中學的語文、數(shù)學、英語等各科老師,紛紛在微信公眾號向新生們陸續(xù)推送初中和高中銜接指南,讓同學們在老師的帶領(lǐng)下,了解學科特點,清楚學科內(nèi)涵,做好學科規(guī)劃。

  “站在新的起點,面對高中語文新課程、新教材,也許同學們會有些茫然。對于高中語文的學習,同學們要樹立大語文觀的理念,要有正確的學習態(tài)度和科學的方法,博觀約取,循序漸進,厚積薄發(fā)。”西安市第二十六中學高一語文備課組李瑞亭老師,與新高一的學生分享高中語文學習方法。

  李瑞亭認為,新高考、新教材背景下的高中語文容量豐富,視野開闊,更加注重提升學生的思維能力。語文課程打破文體編排傳統(tǒng),采取大單元主題教學,設(shè)置單元任務(wù),貫穿學習任務(wù)群,通過表達與交流增強學生的形象思維與邏輯思維能力。

  李瑞亭鼓勵同學們,學好高中語文要掌握多元的閱讀方法,養(yǎng)成勤于積累語文知識的好習慣,自覺自主學習。預習、聽講、復習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)缺一不可,尤其是預習環(huán)節(jié)。課堂上一定要緊跟老師思路,產(chǎn)生思維的火花,復習能夠強化學習成果,適量的作業(yè)可以幫助同學們鞏固知識,培養(yǎng)知識遷移的能力。

  西安市第二十六中學新高一歷史備課組的老師石建新認為,高中歷史學習的內(nèi)容與初中相比,整體上是一個由簡到繁、由少到多、由全局到局部、由通史到專題、由具體到深層挖掘的過程。根據(jù)新頒布的《普通高中歷史課程標準》(2020年修訂),普通高中歷史課程較初中在學習內(nèi)容和評價方式上都有很大的變化。

  如何選科是門學問

  6月27日,《陜西省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)印發(fā),標志著我省高考綜合改革工作全面啟動。

  《實施方案》明確了從2022年秋季入學的高一年級學生開始,學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。選擇性考試成績是高校錄取參加統(tǒng)一高考考生的重要依據(jù)。我省實行“3+1+2”模式,“3”即統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語3門;“1”和“2”為選擇性考試科目,其中“1”是指從物理、歷史科目中選擇1門首選科目,“2”是指從思想政治、地理、化學、生物科目中選擇2門再選科目。

  照此,選擇性考試科目理論上有12種組合,如何選科的確成了一門學問。

  西安市臨潼區(qū)鐵路中學校長李東京告訴記者:“西安市臨潼區(qū)鐵路中學依據(jù)自身辦學特色優(yōu)勢及高校本科專業(yè)選考科目要求,積極探索構(gòu)建適合學校實際的選課走班模式。目前,學校已完成了六次模擬選科走班。通過大數(shù)據(jù)分析,結(jié)合高校本科專業(yè)選考科目要求,為學生提供合理的選科走班指南。”

  李東京表示,2021年教育部下發(fā)了《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引(通用版)》(以下簡稱《指引》),《指引》中所列出的高校92個學科門類中65個學科門類必選物理,占比70.65%;56個必選化學,占比60.87%,55個必選“物理+化學”,占比59.78%。針對理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學四大類本科專業(yè),選科要求基本上必選物理、化學。相比以往,理、化的權(quán)重有非常大的提升。法學類目錄下,公安學類、政治學類、馬克思主義理論三個專業(yè)類,要求必選政治。

  為此,李東京建議家長和學生,在選科時千萬不能盲目,盡量避免跟風式選擇、靠感覺選擇、靠喜好選擇、僅憑優(yōu)勢學科選擇等。選科時要考慮的主要因素包括個人興趣傾向、職業(yè)價值追求、優(yōu)勢學科發(fā)展、高校選考要求、高中學科師資、家長合理建議等。

  家長和學生可以制作一張優(yōu)勢學科發(fā)展決策表,為每一個學科打分,按照實際情況計分,尋找自己的優(yōu)勢學科。學生通過系統(tǒng)分析,充分認識自己的興趣傾向、價值追求、學科優(yōu)勢,清楚掌握高校選考要求,結(jié)合學校老師及家長合理建議,經(jīng)綜合分析考慮,確定相關(guān)專業(yè)選擇科目,進而對專業(yè)做出科學規(guī)劃。

  新高考對教師有哪些要求

  渭南高級中學校長姜小衛(wèi)認為:“面對新高考、新課程的全面實施,教師要善變、會合作、能創(chuàng)新,以適應(yīng)新的教學關(guān)系、教師角色、學習方式的變化。”

  教師在教學理念上,要實現(xiàn)從學生中心向?qū)W習共同體的轉(zhuǎn)變;在教育目標上,要實現(xiàn)從知識灌輸向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;在教學對象上,要實現(xiàn)從受教主體向?qū)υ捴黧w轉(zhuǎn)變;在教學方法上,要實現(xiàn)從講授法為主向發(fā)現(xiàn)法為主轉(zhuǎn)變;在評價方式上,要實現(xiàn)從結(jié)果評價向過程評價轉(zhuǎn)變。

  教師之間需要合作研討,將創(chuàng)新思維有效結(jié)合起來,發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,有效提高教學效率。為了培養(yǎng)學生的實踐能力,需要打破單一的學科教學模式,轉(zhuǎn)向多學科或綜合學科教學,以實現(xiàn)學科知識的綜合運用,因此,不同學科教師之間的跨學科合作就顯得尤為重要。

  走班制的推行,要求教師不再是單純上好文化課,還需要參加班級的管理工作,尤其是走班制下的學生課堂管理,教師需要與班主任配合,做好學生的日常課堂和課后輔導管理工作。

  在新高考背景下,教師要在實踐中積累學科相關(guān)的生涯輔導知識和經(jīng)驗,把學科生涯輔導理念與學科教學理念相融合,將學科意義通過學科生涯輔導傳遞給學生。

  姜小衛(wèi)表示,新課改和新高考把選擇權(quán)盡量交給了學生,這也為學校的教學管理提出了更高的要求。學校如何從師資、教室、儲物等方面滿足學生的選擇;如何打破行政班管理的狀態(tài),給學生提供個性化的服務(wù)和指導;學生管理方式如何實現(xiàn)從行政班管理到行政班、教學班、社團管理相結(jié)合的模式,這些都是學校要逐步解決的問題。

  學生和家長如何配合

  對于學生和家長關(guān)注的如何與學校緊密配合,迎接新高考的問題,渭南高級中學給出了相關(guān)建議。

  學生要給自己重新定位,莫輕視,高中遠比初中難。要找準位置,別想著吃“老本”,要融入高中,張弛有度。

  高中是一個全新階段,一切都得從頭開始。高一新生要學會給自己重新定位,別太放松。有的同學覺得高一離高考還遠,可以等到高三再拼搏,結(jié)果會出現(xiàn)難以適應(yīng)高中學習的情況。

  同學們要適當轉(zhuǎn)變自己的學習方法,從要我學變?yōu)槲乙獙W,主動學習,自覺學習,勤學善思。好記性不如爛筆頭,要記好課堂筆記,多向老師或同學請教,有問題自己主動解決。高一新生要養(yǎng)成主動復習的習慣,發(fā)現(xiàn)一個問題就及時解決,千萬不要積壓,等到問題積壓成堆后再解決就困難了。

  要注重培養(yǎng)自己的學科能力,高中更重視知識的內(nèi)在聯(lián)系和形成過程,對學生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求,學生要在理解和記憶的基礎(chǔ)上掌握知識的來龍去脈,對所學知識要融會貫通。

  比如,語文學科量大、面廣、有深度,要在個性化體驗、感悟和審美上加強,要學會觀察生活、學會思考。同學們可以擴大課外閱讀、注意生活積累。而物理學則注重更深層次的研究和定量分析。高一物理是物理研究方法和思維方法初步形成的學習階段,要做好初高中的物理銜接工作,注重掌握高中物理的學習方法。

  家長要提高監(jiān)護意識,履行監(jiān)管職責,積極、主動、正確地與學校配合,要充分了解學校對學生的要求,支持學校的管理,配合學校教育孩子。

  要架好家校溝通的橋梁,多與老師溝通。家長在生活中應(yīng)多注意觀察孩子,如果發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好等異常表現(xiàn),要及時與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,以便有針對性地進行教育。

  家長要轉(zhuǎn)變思想觀念、提早做規(guī)劃。要了解孩子的興趣、愛好,并將其作為選擇科目的重要依據(jù),也可以借助一些專業(yè)升學服務(wù)平臺和課程,系統(tǒng)性地了解大學報考相關(guān)內(nèi)容。必要時家長可以咨詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)<遥鶕?jù)孩子自身情況,做好職業(yè)生涯規(guī)劃。同時,家長可以借助相關(guān)平臺的專業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù),了解高校不同專業(yè)的科目要求,并做出對應(yīng)的選擇。(記者 郭妍文/圖)

編輯: 吳佳蕊

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