記者5月23日從陜西省教育廳獲悉，為構建中職學校教師專業成長的激勵機制，提高廣大教師的教科研能力，建設一支高素質“雙師型”的教師隊伍，省教育廳和省人社廳決定組織開展2022年全省中等職業學校教學能手評選。

公共基礎課教師占比不超過50%

　　全省中等職業學校教學能手評選對象是：全省各類中等職業學校(普通中專、成人中專、職業高中、技工學校)一線教師及職業教育教學研究機構人員。已獲得陜西省教學能手稱號的教師不再參評。2022年擬評選省級教學能手100名(其中技工學校35名)左右。公共基礎課教師占比不超過50%。省級教學能手評選擬定于今年7月中上旬舉行，具體辦法可登錄陜西省教育廳網站查詢。

近3年年度考核結果均為合格以上等次

　　要求參評者熱愛教育事業，以立德樹人為己任，具有堅定的教育理想與教育情懷，思想政治素質過硬，師德高尚，無違反教師職業行為準則的行為記錄。持有中等職業學校(含高中)教師資格證書或技工院校教師上崗資格證書，專業課教師還應具備相應專業職業資格;年齡不超過50周歲，身心健康;教齡3年以上，具有初級及以上教師專業技術職務;近3年年度考核結果均為合格以上等次;近3年參加縣級及以上教師繼續教育培訓年均不少于72學時，并取得培訓合格證書;近3年到企業或生產服務一線實踐(考察、調研和學習)年均不少于1個月。

要求有3年以上班主任工作經歷

　　要求參評者業務條件：堅持在教育教學一線工作，近3年年均完成教學工作量360學時以上;具有3年以上班主任工作經歷，德育成績突出;積極參與教育教學研究，公開發表1篇學科專業論文;參與完成1項市級及以上教科研課題或2項校級課題;在教育理念、課程改革、教學模式等方面取得創新性成果，教學改革經驗得到市級及以上教育主管部門推廣。

　　教學實績突出，在全省職業院校教師教學能力比賽中獲獎;在全省職業院校技能大賽中獲優秀指導教師獎;在全省中等職業學校班主任能力比賽中獲獎;在省級人社部門組織的教學能力(說課、微課等)競賽中獲獎;近5年獲得全省中職學校微課教學大賽二等獎及以上獎項;受縣級以上表彰的師德先進個人、優秀教師;獲得省級職業教育教學成果獎;在產教融合或技術推廣等方面獲得市級及以上有關部門表彰。

參評者有下列情況優先推薦

　　有下列情況者優先推薦：即全國職業院校技能大賽獲獎者的指導教師;全國職業院校教師教學能力比賽或全國技工院校教師職業能力大賽獲獎者;國家職業教育教學成果獎獲得者;入圍世界技能大賽國家集訓隊指導教師;榮獲“思政課省級優質精品課堂”稱號的教師;“全國技工院校創業創新大賽”獲獎指導教師。

　　授予教學能手稱號者，頒發榮譽證書。各地、各校要負責在績效工資中設立教學能手津貼，按照每人每月200元標準按月發放;有條件的地方可適當提高標準;同時具備多個稱號的按最高標準發放。同等條件下可優先申報高一級教師職稱，并免教育教學能力測試。在教師隊伍建設中發揮示范引領和輻射帶動作用。(記者 張彥剛)