第29期

　　陳小浩，現(xiàn)任安康育英中等職業(yè)學(xué)校黨支部副書記、高級(jí)講師，共青團(tuán)安康市委青年講師團(tuán)講師。大學(xué)一畢業(yè)，就投身到中等職業(yè)教育，十年如一日，堅(jiān)守初心，腳踏實(shí)地，用信念和執(zhí)著在平凡的崗位上譜寫出絢麗的青春華章，見證和助力了一所職業(yè)學(xué)校“初創(chuàng)、崛起、發(fā)展”的滄桑巨變。個(gè)人先后榮獲陜西省青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人、陜西省“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、安康市優(yōu)秀教師等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　01

　　立足三尺講臺(tái) 探索“動(dòng)態(tài)”課堂

　　陳小浩從入職至今，職務(wù)不斷變化，卻始終堅(jiān)持從事一線思政課教學(xué)。在教學(xué)中，他不斷地總結(jié)反思、學(xué)習(xí)提升，逐漸探索、建立了自己的一套教學(xué)方法，用故事讓學(xué)生愛上思政課，將課堂“活”起來，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，打破傳統(tǒng)教學(xué)的“滿堂灌”。

　　他說，思政課人人都敢講，人人都能講，但真正要講好思政課，沒有幾把“刷子”不行的。要把道理講明白、講透徹，就要具備知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，在上下五千年、縱橫幾萬(wàn)里的深入比較中辨析事理，在循循善誘中啟迪學(xué)生心智，在潤(rùn)物無聲中傳播真理。

　　“桃李不言，下自成蹊。”他認(rèn)為：“一個(gè)優(yōu)秀的思政課教師，應(yīng)當(dāng)有著高遠(yuǎn)的理想追求和深沉的家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族，把目光投向時(shí)代和社會(huì)，不斷從實(shí)踐和人民中汲取養(yǎng)分、豐富思想，為學(xué)生樹立有信仰、有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的榜樣。”陳小浩，正在用他的實(shí)際行動(dòng)，為這個(gè)目標(biāo)努力著。

　　02

　　塑造辦學(xué)靈魂 挖掘“創(chuàng)字”文化

　　陳小浩分管校園文化建設(shè)，他認(rèn)為，如果一所學(xué)校不能形成屬于自己的積極向上的校園文化，這所學(xué)校就很難有長(zhǎng)久的生命力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。近年來，在他的努力下，帶領(lǐng)師生深入挖掘、凝練辦學(xué)成果，以“創(chuàng)”為核心理念，逐步形成了特色鮮明的“創(chuàng)”文化，基本內(nèi)涵為創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新。以校園文化為靈魂引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，書寫著教書育人與文化傳承的動(dòng)人樂章。

　　“文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志，只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育”。校園文化讓育英人有強(qiáng)烈的歸屬感與認(rèn)同感，孕育出了“自強(qiáng)不息、以干克難、砥礪奮進(jìn)”的育英精神，形成了“崇德、尚能”的校訓(xùn)，積淀起“求真、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“敬業(yè)、厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，確定了“高等函授教育先導(dǎo)、中等職業(yè)教育主體、短期技能培訓(xùn)基礎(chǔ)”辦學(xué)定位，找準(zhǔn)了“利用專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)、走產(chǎn)教一體化”的辦學(xué)思路，樹立了“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”辦學(xué)目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)理念，營(yíng)造出良好的辦學(xué)環(huán)境和育人氛圍。優(yōu)良的校園文化孕育教育智慧，生發(fā)教育理想，提升教育品格，滋養(yǎng)師生心靈，成就高尚品格。

　　03

　　引領(lǐng)師生成長(zhǎng) 提升“紅色”黨建

　　陳小浩擔(dān)任學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人后，從抓黨建規(guī)范化入手，在實(shí)踐中摸索出了“辦學(xué)方向指引人、教師發(fā)展領(lǐng)路人、學(xué)生成長(zhǎng)看護(hù)人、道德風(fēng)尚帶頭人”的職責(zé)新定位，著力打造“紅色黨建引領(lǐng)職業(yè)教育奮力成長(zhǎng)”品牌，積極探索“支部+”黨建模式，突出“人力資本”，將黨建轉(zhuǎn)化為“生產(chǎn)力”。以申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)“五星級(jí)”黨組織為抓手，圍繞“黨建引領(lǐng)促教育、教書育人爭(zhēng)先鋒”主題，充分發(fā)揮“一個(gè)黨員，一面旗幟”的戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

　　抓黨建抓出了成效，黨組織成為學(xué)校政治核心和教職工的“主心骨”。學(xué)校主題黨日活動(dòng)連續(xù)幾年被安康市教育體育局黨委表彰為“優(yōu)秀主題黨日活動(dòng)”，2017年，學(xué)校《紅色黨建引領(lǐng)職業(yè)教育奮力成長(zhǎng)》案例榮獲陜西省社會(huì)組織黨建先進(jìn)典型三等獎(jiǎng)，并被陜西省委組織部授予“陜西省非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建工作優(yōu)秀品牌”獎(jiǎng)牌。2019年，學(xué)校黨支部被安康市委組織部授予“四星級(jí)黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。2020年，黨支部被安康市教育體育局黨委表彰為“示范黨支部”。

　　他說，畢業(yè)后的這十年，走得很艱難，走得很踏實(shí)。十年的光陰，讓他褪去了無知，走出幼稚;十年的歲月，讓他收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體驗(yàn)著為人師的酸甜苦辣。十年如一日，因?yàn)槌跣摹Ｋ钋榈匮堇[青春，書寫無悔;他微笑著寫下希望、擦去功利;他忍看桃熟流丹，李熟枝殘;他渴望詩(shī)滿天下，畫滿人間。