記者 周明

　　第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我省各地各單位聚焦主題主線，堅持邊學邊查邊改，把開展主題教育同推動業(yè)務工作結合起來，以釘釘子精神抓好整改落實，進一步把主題教育激發(fā)出來的干事創(chuàng)業(yè)勁頭轉化為追趕超越的實際行動，推動主題教育深入開展。

　　抓好學習教育 形成思想行動自覺

　　抓好學習教育是開展好這次主題教育的根本。連日來，我省各地各單位嚴格對標中央要求開展學習教育，全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，在學習教育中領悟初心使命，增強黨的意識，堅定理想信念。

　　楊凌示范區(qū)以黨支部為單位，組織黨員干部認真學習習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表回信，開展向“三秦楷模”王輝及農經專家王征兵等學習，不斷增強黨員干部奉獻“三農”的自覺性和堅定性。勉縣實施“黨員回家”工程，把黨員組織起來，交流學習體會，相互啟發(fā)提高。鎮(zhèn)安縣針對黨員學習教育覆蓋不全問題，開辦“田間院落課堂”“生產車間課堂”“學校班組課堂”“醫(yī)院科室課堂”四個“流動課堂”，組建280支宣講小分隊，流動宣講460場次，切實把學習教育融入黨員干部生產生活全過程、實現全覆蓋。

　　西安外國語大學英文學院各支部結合專業(yè)特色進行學習。基礎英語黨支部開展“學習習近平總書記重要講話英文朗誦”活動，學生黨支部開展“青春心向黨，建功新時代”雙語初級黨課，在理論學習中促進專業(yè)提升。陜西金橋企業(yè)集團黨委開展“初心是什么，使命怎么擔”大討論。黨委委員以初心和使命為主題，結合分管業(yè)務輪流講黨課談體會，并把主題教育與思想政治工作、生產經營、解決問題相融合，激發(fā)職工創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

　　立足基層實際 強化分類指導

　　堅持分類指導是開展好這次主題教育的關鍵所在。我省各地各單位針對不同領域基層黨組織的實際，區(qū)分黨員干部的工作性質、崗位職責、行業(yè)特點等，作出科學安排，細化工作要求，著力提升主題教育的針對性和實效性。

　　寶雞市各級黨組織在調研中突出“準、廣、深、實”，組織黨員干部到群眾意見多、工作做得差、問題較多的地方開展調查研究，一條一條列出問題，一項一項銷號整改。咸陽市在基層黨組織開展“小崗位、大形象，共產黨員在身邊”活動，通過設立“先鋒崗”“責任區(qū)”，設崗定責、承諾踐諾等，組織黨員對照黨員條件和義務權利，立足崗位、履職盡責。

　　渭南市主題教育巡回指導組從嚴從實開展督導，及時糾改基層黨組織存在的思想重視不夠、工作進展不平衡、學習教育形式單一等問題，確保主題教育落到底、不走樣。漢中市堅持條塊結合，優(yōu)化行業(yè)主管部門指導服務功能，建立黨建聯(lián)系網格688個，做實非公企業(yè)和社會組織主題教育指導工作，激活非公企業(yè)和社會組織中的“紅色細胞”。西北大學黨委把主題教育與弘揚愛國精神相結合，指導各級黨組織加強對高知群體的政治引領，不斷增強學術報國守初心、立德樹人擔使命的責任感和使命感。

　　堅持統(tǒng)籌兼顧 增強主題教育實效

　　在第二批主題教育開展過程中，我省廣大基層黨組織把開展主題教育同慶祝中華人民共和國成立70周年結合起來，同抓好本單位本部門的中心工作結合起來，把黨員干部在主題教育中激發(fā)的熱情和干勁，轉化為做到“兩個維護”、擔當使命的實際行動。

　　西安市鄠邑區(qū)余下街道惠南社區(qū)黨組織領導開展“微治理”，解決“微小事”，著力解決群眾生活區(qū)綠化率低、物業(yè)移交后管理“斷線”等問題，不斷滿足居民個性化需求、提高滿意度。紫陽縣在基層黨組織開展“四個一線”工作，讓黨員干部在脫貧攻堅一線抓學習、聚合力，抓調研、解難題，找差距、抓落實，補短板、改作風，結合實際參加志愿服務活動，為身邊群眾辦實事、辦好事。

　　銅川市印臺區(qū)城關街道鑫光社區(qū)黨總支結合網格化管理，以樓宇、居住小區(qū)為單位，公布黨員志愿服務事項和群眾反饋問題認領事項，通過群眾“出題”、黨員“答題”，提高主題教育成效。洛川縣舊縣鎮(zhèn)洛陽村把村民的揪心事當成自己的操心事，逐條研究生產區(qū)和生活區(qū)隔離、蘋果提質增效等問題，明確時限，逐項整改。榆林市城市管理執(zhí)法局榆陽分局對長期積累的渣土違規(guī)運輸、餐飲油煙污染、市容環(huán)境治理、人行道凈化等問題，一事一方案，跟蹤問效，嚴防反彈，穩(wěn)妥有序解決難題。